TALLER DE EVALUACION Y SISTEMATIZACION DE PRACTICAS.
ABORDAJE COMJUNITARIO Y TERRITORIAL.
UN EDUCADOR DE ADULTOS SABE QUE ESTE ESTUDIANTE MAS ALLA DE SU PRESENCIA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA ,TIENE VINCULOS, ENTABLA RELACIONES.
CONOCERLAS, INTERPRETARLAS Y EXPLICITARLAS SON UN PUNTO DE PARTIDA PARA PODER AMPLIAR EL CONOCIMIENTO DEL ESPACIO, ELCONTEXTO Y LOS VINCULOS QUE LO INFLUYEN.
EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA NO SE DAN EN FORMA AISLADA DE LA COMUNIDAD SINO QUE ESTA INTERVIENE FUERTEMENTE
¿CUALES SON ESTAS RELACIONES? ¿CON QUE ACTORES SE VINCULA?
¿COMO SON ESAS RELACIONES?¿QUE ES UN TERRITORIO?¿QUE VARIABLES PUEDEN TENERSE EN CUENTA PARA PENSAR UN TERRITORIO?
ESTAS Y OTRAS PREGUNTAS GUIARAN NUESTRO TALLER EN ESTE TRAMO.
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CONOCERLAS, INTERPRETARLAS Y EXPLICITARLAS SON UN PUNTO DE PARTIDA PARA PODER AMPLIAR EL CONOCIMIENTO DEL ESPACIO, ELCONTEXTO Y LOS VINCULOS QUE LO INFLUYEN.
EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA NO SE DAN EN FORMA AISLADA DE LA COMUNIDAD SINO QUE ESTA INTERVIENE FUERTEMENTE
¿CUALES SON ESTAS RELACIONES? ¿CON QUE ACTORES SE VINCULA?
¿COMO SON ESAS RELACIONES?¿QUE ES UN TERRITORIO?¿QUE VARIABLES PUEDEN TENERSE EN CUENTA PARA PENSAR UN TERRITORIO?
ESTAS Y OTRAS PREGUNTAS GUIARAN NUESTRO TALLER EN ESTE TRAMO.
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