DIMENSION INSTITUCIONAL Y SOCIOCOMUNITARIA

DIMENSION INSTITUCIONAL Y SOCIOCOMUNITARIA DE LA PRACTICA PEDAGOGICA.
CONTENIDOS
MODULO 1 LA INSTITUCION COMO OBJETO DE ESTUDIO. INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES.
Historizacion de lo institucional.La institucion como objeto de analisis y campo de intervencion .La dinamica institucional;instituido ,instituyente  e institucionalizacion como fuerzas productoras de codigos y simbolos.
MODULO 2: LA DIMENSION COMUNITARIA Y LA EDUCACION DE JOVENES Y ADULTOS.
Lo comunitario.territorio y articulaciones .Redes interinstitucionales y comunitarias.La educacion popular .El lugar de lo comunitario y las redes en las trayectorias educativas de jovenes y adultos .La comunidad de aprendizaje.Estrategias interinstitucionales e intersectoriales en la intervencion comunitaria desde la escuela .Politica seducativas y logicas territoriales.

PROPOSITOS
-Analizar la dimension institucional como ambito de analisis e ntervencion de la practica pedagogica.
-Identificar aspectos de la  cultura y dinamica institucional y su caracter productivo del universo simbolico de la organizacion escolar.
-Revisar la intervencion en la comunidad con vistas a generar mejores condiciones de acceso y terminalidad de trayectorias de jovenes y adultos.

 BIBLIOGRAFIA
MODULO 1 



http://www.aulavirtual-exactas.dyndns.org/claroline/backends/download.php?url=LzIwMTUvTEFfRVNDVUVMQV9DT01PX01BUVVJTkFfREVfRURVQ0FSX1BJTkVBVS5wZGY%3D&cidReset=true&cidReq=OYPD
PINEAU,PABLO.(2011)LA ESCUELA COMO MAQUINA DE EDUCAR, CAP1.PAIDOS.BS AS.

http://www.estudiosindigenas.cl/educacion/aprendizaje_vida_comunidad_aprendizaje_esp.pdf
TORRES,R M (2004) COMUNIDAD DE APRENDIZAJE .IN REPENSANDO LO EDUCATIVO DESDE EL DESARROLLO LOCAL Y DESDE EL APRENDIZAJE .EN SIMPOSIO INTERNACIONAL SOBRE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE.BARCELONA FORUM.

http://www.cristianvarela.com.ar/textos/n-como-objeto-de-estudio
VARELA,C(2013) POR  QUE LA INSTITUCION .SU SURGIMIENTO COMO OBJETO DE ESTUDIO, EN L RODRIGUEZ.



MODULO 2
https://www.margen.org/carballeda/Problematicas%20sociales.pdf
ALFREDO J. CARBALLEDA,(2008) LA INTERVENCIÓN EN LO SOCIAL EXCLUSIÓN E INTEGRACIÓN EN LOS NUEVOS ESCENARIOS SOCIALES REVISTA MARGEN 48.

La cuestión del análisis institucional y la intervención para generar posibilidad de análisis
.LIDIA FERNANDEZ, PAGS 37 A 55-
http://bdigital.uncu.edu.ar/objetos_digitales/6100/memorias-de-la-reunion-cientifica.pdf

http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/SCSE/II-2014/paper/viewFile/1953/752
KORINFELD.D(2014)INSTITUCIONES SUFICIENTEMENTE SUBJETIVADAS.JORNADAS INTERNACIONALES SOCIEDADES CONTEMPORANEAS ,SUBJETIVIDAD Y EDUCACION.



CRONOGRAMA DE TIEMPO
24 DE AGOSTO PRESENTACION DEL ESPACIO , BIBLIOGRAFIA Y EVALUACION
7 DE SEPTIEMBRE    VARELA CRISTIAN/ PINEAU PABLO
14 DE SEPTIEMBRE   PINEAU PABLO
28 DE SEPTIEMBRE  LIDIA FERNANDEZ
5 DE OCTUBRE KORINFELD
19 DE OCTUBRE  TORRES
26 DE OCTUBRE CARBALLEDA
2 DE NOVIEMBRE   ENTREGA DEL TP
9 DE NOVIEMBRE  DEVOLUCION DEL TP
16 DE NOVIEMBRE EXAMEN FINAL

EVALUACION 
INSTRUMENTOS:
1-ELABORACION DE CUADROS CONCEPTUALES SUCESIVOS QUE PERMITAN VINCULAR LA TEORIA ABORDADA CON EXPERIENCIAS Y EJEMPLOS PENSADOS EN TORNO A LA INSTITUCION QUE EL GRUPO OBSERVA.
2-PORTAFOLIO ;ES UN ORGANIZADOR DE TAREAS QUE PERMITE ORDENAR LO VISTO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
TP 2
1-PRESENTAR BREVEMENTE LA INSTITUCION QUE UTILIZARAN PARA APLICAR LOS CONCEPTOS ABORDADOS CON LOS AUTORES.
2- FUNDAMENTAR Y EXPLICAR EL ORDEN EN QUE SE PRESENTARAN LOS AUTORES TRABAJADOS, SI SE REALIZA UNA SELECCION EXPLICAR CON QUE CRITERIO SE SELECCIONARAN.
3-ELABORAR UN ENSAYO DE ANALISIS TEORICO RESALTANDO QUE AUTORES Y CONCEPTOS SE USARAN, UTILIZANDO SITUACIONES DE LA INSTITUCION REALES O POSIBLES INTERVENCIONES QUE PERMITAN EJEMPLIFICARLOS,
4.CONCLUSION GRUPAL Y AUTOEVALUACION DEL GRUPO SOBRE SU DESEMPEÑO,ABORDAJE Y PROBLEMATICAS GRUPALES O EN LA  RESOLUCION DEL TP-